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@Baltimore

今天面试特别不顺利.

whoknowsme(who)
去和一个统计学的教授谈，她的邮件里说大约四点钟，那我当然得提前到了，结果她比我晚到，就有些不高兴，反复跟我强调她约的是四点，我也没多解释。
进了办公室，她问我带了什么额外的材料来做评估，我说没有（我的成绩单和课程描述她都有）；结果她又不高兴了，说信上不是说要带材料来嘛；我只好解释说实在是没有其它的材料了。
那就提问吧，问的问题我实在是毫无印象，而且巧的是我从网上抄来的概率论的描述居然就是她写的，于是她就非常的不高兴了，说你什么都没准备来找我做评估干什么；我辩解道是学校要我来找你的，本来我也没想到这门课可以转学分。后来让我写了写我记得的东西，又拉拉扯扯了一阵，最后陈词总结：I am trying to give you sth．
真是不爽，我既懊恼自己的表现，同时也觉得这个教授的态度实在是．．．唉，这半个学分爱给不给吧！
(#3062145@0)
Last Updated: 2006-7-4
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Replies, comments and Discussions:

  • 工作学习 / 求学深造 / 有九月份入学多大本科的XDJMS吗? 为了转学分要接受一些教授的面试，有谁知道该准备些什么吗？谢谢了先。 -whoknowsme(who); 2006-6-30 (#3056684@0)
    • 因该是不会问什么的，只是教授有些事情不太肯定找你问问清楚而已。 -tricerotops(cat); 2006-7-2 {343} (#3058466@0)
      我当时数学方面就问了我以前使用过哪种课本，然后又写了几个公式问我记不记得有没有学过，我当时回答说好像学过吧，时间太长记不太清了。物理教授也是说了几个物理上的名词，问我有没有学过，我也回答是应该学过，也记不太清了。电脑教授就干脆没有叫我来面试，直跟我通了个email，结果下来我一共拿到一年的学分，不过最多也只能拿这么多了，这是加拿大所有学校的规矩。
      • 对了，请问你是学什么专业的，是Full-time还是Part-time? -tricerotops(cat); 2006-7-2 (#3058467@0)
        • 我申请的是会计，FULL TIME。以前学的是理工科，所以学校推荐的面试教授和你提到的差不多。我们该不会是一个专业的吧？看到你回的帖子，放了一点心。非常感谢！ -whoknowsme(who); 2006-7-2 (#3058657@0)
          • 我也是准备学会计专业的， -tricerotops(cat); 2006-7-3 {202} (#3061009@0)
            和你一样，原来也是学理工科的，不过运气没你好，我没有直接被录取到管理系，而是在Management Pre-program里，我得先在多大拿四个学分之后，如果成绩好的话才能申请读会计专业，希望我们以后能常常交流一下学习心得。
            • 我今年转进了management,有什么疑问，也许我能解答。关于专学分，不用太担心，没什么问题会问你 -utsc_papa(佐拉); 2006-7-4 (#3061047@0)
              • 非常感谢！就是想请教一下应该选修那些课程比较合适？ -tricerotops(cat); 2006-7-4 {257} (#3061269@0)
                因为我现在还在Pre-Management，所以还不能选修二年级的专业课程，我必须先拿到四个学分的成绩之后才能申请进入Management，我打算选读ECMA04H3, ECMA06H3, SOCA01H3, SOCA02H3, MGTA03H3, MGTA04H3, LGGA11H3 & LGGA18H3, 不知这样的选择是否合适，有没有更好的选择？多谢了！
                • 要从pre进入program,一般来说GPA要到3。0以上才比较有把握，所以第一年课除了必修意外，要好好搭配着上 -utsc_papa(佐拉); 2006-7-4 {576} (#3061293@0)
                  数学有是必修的科目，不知道你能转掉多少，mata23,a30,a36(37)如果没转的话，最好要选。ECMa04,06,MGTA03H3, MGTA04H3,必修课，多看看书和笔记就好了，比较简单的。LGGa11不错的课，我上过，老师很不错的，就是上课要多多参与，发言多才有高分。其他的我没上过，不好给建议了。不过我建议修csca02或者08也是一个必修的，不过你可能能转掉其一。还有statistic的b52，不错的课。如果要确保进coop program话，不要修太多学分，在冬天结束前到8－8。5学分，这样万一4月申请没进去，好歹夏天选几门课拉拉分数可以再申请，不然过了10个学分就进不去了。如果成绩高就另外一说了，随便选课，越多越好，反正交flat fee,不学白不学
                  • 谢谢你所提供的信息，非常感谢！ -tricerotops(cat); 2006-7-4 (#3061950@0)
                  • 你的建议真是很有用，谢谢了！我也选了LGGA的课，可惜人太多，只能在WAITINGLIST上了。 -whoknowsme(who); 2006-7-4 (#3062155@0)
                  • 查了你推荐的statistic的b52，果然和我抄的概率论的描述是一模一样的，今天真是撞在枪口上了。 -whoknowsme(who); 2006-7-4 (#3062164@0)
                  • 两个学期选了8门课，有3门在WAITLIST上，这可咋办哩？想学WAITLIST上的课，这样的话课就选满了，再也没法补充其它课。 -whoknowsme(who); 2006-7-4 (#3062312@0)
                    • 请问你都选了哪八门课？这么说你到明年的四月份就可以申请Management Program了，因为我是Part-time，所以最快也要到明年夏天才能申请。 -tricerotops(cat); 2006-7-4 (#3062765@0)
                      • 除了规定的课，我还选了法语。 -whoknowsme(who); 2006-7-5 (#3062910@0)
                        • 法语应该不是很好学吧，不过如果你以前有基础的话，那就另当别论了。听说LGGA17H & LGGA19H这两门课很好，可惜跟我的时间不配合，否则我也早就注册了。 -tricerotops(cat); 2006-7-5 (#3063224@0)
                          • 我注意到了你提到的两门课，但是写作一向是我的弱项，因此没有敢选。我选了基础法语，想试试。 -whoknowsme(who); 2006-7-5 (#3063307@0)
                          • 很佩服你边工作边学习的劲头，我太懒惰了，从来不想自己太劳累，所以才报了FULL TIME。大家一起努力吧！ -whoknowsme(who); 2006-7-5 (#3063312@0)
                            • 其实Full-time读书也不容易。那两门写作课听说老师非常好，学习到的东西对将来的课程很有帮助，由于我的时间不配合，唯有选修LGGA18H了，听说也是同一个老师教。 -tricerotops(cat); 2006-7-5 (#3064350@0)
            • 可能是我表达不清楚，我的情况和你一样。哈哈，真好，我把联系方式PM给你，多联系吧！ -whoknowsme(who); 2006-7-4 (#3062129@0)
      • 今天面试特别不顺利. -whoknowsme(who); 2006-7-4 {701} (#3062145@0)
        去和一个统计学的教授谈，她的邮件里说大约四点钟，那我当然得提前到了，结果她比我晚到，就有些不高兴，反复跟我强调她约的是四点，我也没多解释。
        进了办公室，她问我带了什么额外的材料来做评估，我说没有（我的成绩单和课程描述她都有）；结果她又不高兴了，说信上不是说要带材料来嘛；我只好解释说实在是没有其它的材料了。
        那就提问吧，问的问题我实在是毫无印象，而且巧的是我从网上抄来的概率论的描述居然就是她写的，于是她就非常的不高兴了，说你什么都没准备来找我做评估干什么；我辩解道是学校要我来找你的，本来我也没想到这门课可以转学分。后来让我写了写我记得的东西，又拉拉扯扯了一阵，最后陈词总结：I am trying to give you sth．
        真是不爽，我既懊恼自己的表现，同时也觉得这个教授的态度实在是．．．唉，这半个学分爱给不给吧！
        • Hashim?印巴老太？挺好的一个人，其实他们能不为难就不为难你的。你抄的课程描述可能是关键。不过转了也说不定 -utsc_papa(佐拉); 2006-7-4 (#3062522@0)
          • 从来都听说课程描述最好和申请学校的同类课程越相近越好，没想到如今倒成了罪证了。 -whoknowsme(who); 2006-7-4 {146} (#3062611@0)
            的确是这个老太，应该说工作挺认真，但真的没觉得为人和善。我也想过了，真不给转学分的话，我还就要修这门课，非得掰回这个面子，让她知道俺的确是学过的。
            • 你活该！多大的网页写得很明白，如果你的学校不提供课程描述，你可以自己写，但不能从别的地方复制。很多人都是改动一下，你抄也就罢了还抄多大的，这种事情都做不好，明明是你不遵守规则在先，还怪别人对你不好。 -sunvv(sunvv); 2006-7-5 (#3062884@0)
              • 是，我承认是干了傻事，但觉得她的态度与此无关，或者说关系不大。现在最担心的是她如何向学校汇报的问题。 -whoknowsme(who); 2006-7-5 (#3062908@0)
                • 多大的老师对学生都很好，但是原则性的东西你就不要指望他们能松口了。如果这门课不是你必须的就无所谓，是必须的也没关系，如果这次不给你转，你可以在收到转学分的信一年之内申请重新评估，你收到的信上会有指导说明的。good luck -sunvv(sunvv); 2006-7-5 (#3062963@0)
          • 对了，还想问个有关LGGA11H的问题： -tricerotops(cat); 2006-7-4 {360} (#3062757@0)
            我现在虽然注册上了这门课，可是ROSI上显示要等Department professor's approval，这么说是否我到时还不一定能上成这门课？听说第一节课的时候讲课的老师要评估学生的水平，如果认为你的水平不合适的话你就不能上了，不知老师是依据什么做评估的，担心虽然现在注册上了，到时候上不成该如何是好？另外就是知不知道Sociology好不好读，听说考试要写Essay，这样是不是就不容易拿到高分了？
        • 不用为这点小事忧心， -tricerotops(cat); 2006-7-4 {224} (#3062730@0)
          几个教授加起来给你的学分一定会超过五个学分的，可是学校最多只能给你转五个学分，所以就算这门课你拿不到学分的话也可以从别的课上补回来的，真的不用担心，因为三个教授总共给我的学分有六个，但我最后也只拿到了五个，这是学校的Policy。
          • LGGA11是第一节课后老师会给你通知，一般来说英文不能说的太好（不能是母语级别），也不能太差，差到无法表达，只要在中间一般都能被接受。是要写essay,总之一句话：上课多参与，就能拿高分 -utsc_papa(佐拉); 2006-7-4 (#3062771@0)
            • 谢谢！还有一个问题： -tricerotops(cat); 2006-7-5 {235} (#3063217@0)
              因为我现在是在读part-time，所以我最快明年的七、八月份才能申请Management Program，我查过Registration Guide，上面说大概九月中才能知道结果，因为我知道秋冬两季的课程早在六月份就开始注册了，这样一来等知道结果的时候不是其它课也没办法注册了？
              • 秋冬的课并不是6月就开始注册的啊，不管结果与否大多数情况你都可以选课的，如果结果不好，提前取消就是了。 -sunvv(sunvv); 2006-7-5 (#3063450@0)
                • 首先谢谢你的答复。我就是在今年的六月二十八号注册了下面两个学期（秋冬）的课程的， -tricerotops(cat); 2006-7-5 {298} (#3063813@0)
                  如果九月份才注册的话，相信很多课程都已经满了。因为我明年夏天还要上两门课，如果明年八月份申请，九月中才知道结果，那么万一没有成功的话，岂不连选择其它的课程的机会也给耽误了吗？如果在知道结果之前先选好别的课程的话，等到九月中确定自己被选上再取消那些课的话肯定是过了Deadline，学费也会有损失的，不是吗？
      • 下午要去见数学系的MOORE，你是他面试的吗？ -whoknowsme(who); 2006-7-6 (#3065126@0)
        • 他要小心，问的很详细。我去年为了躲他，一直是e-mail和他谈的，最后数学课全转了 -utsc_papa(佐拉); 2006-7-6 (#3065202@0)
          • 看来moore今年要看教材成为传统了。 -utsc_papa(佐拉); 2006-7-6 {187} (#3065578@0)
            去年我转的时候，他一开始就没提教材，后来我把教材扫描了一份目录，然后配上翻译给他传了过去。他看完目录就给我转了mata30,a37,b41,b42，还有一门C类课。估计是从那以后他就觉得看教材是不错的主意。
          • 是，他问的很多，我说的课本他知道，但是说我的课程描述太简单，要重写。 -whoknowsme(who); 2006-7-6 (#3065582@0)
        • 是的， -tricerotops(cat); 2006-7-6 {675} (#3065223@0)
          他当时问我原来用过的课本是哪里出的，他说中国用的数学课本有两种版本，一种是北京出版的，另外一种是南方出版的，我当时回答说应该是北京出版的那种，记不太清楚了；接着他又写了四个数学公式问我记不记得有没有学过，我说其中两个看得很眼熟，另外两个记不清了，因为时间太长了。然后他就拿起我补充给他的另外一份中文的课程描述看了半天，我当时还觉得奇怪，难道他懂中文不成，因为我明明有一份英文的翻译本，他却偏偏看那份中文的，我估计他经常看这些文件，所以能从中文的字里行间中找出一些共同点来吧，不过最后他还是将我的那份英文翻译要走了，说是要和其它资料放在一起。对了，他还问我那份英文的翻译是谁做的，我说是我自己翻译的，不过那份中文的资料是学校提供的，最后他给了我2.5个学分。还好，他还没有难为我。

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