本文发表在 rolia.net 枫下论坛今晚是这学期我做TA有最后一节课。上完课，我例行说几句感谢他们的话，祝他们圣诞快乐。
Blake边收拾书包边问我：Which seminar you will teach next term? 我说我还不知道。他说：I hope I will be assigned to your seminar next term. 我说，只要有可能，我当然会选你。
Gabriel迟迟不走，和我谈他下学期的安排，和其他十七八岁的少男少女相比，二十七岁的他是班上最大的学生了，有很多生活压力。他对我说，Do you know you are a very good TA, as long as people doesn’t mind your speaking. I am always so enjoyable to be in your class…I understand it’s really not easy you…but you did very well…
我淡然地笑对，告别他以后，心里却好梗好梗。
接这个TA的工作对我来说实在是个挑战，拿到Offer才知道，压根不是传统意义上的TA工作，每周要给学生讲一次课，leading他们的Discussion. 下来辅导他们的学习，改他们的Project 和Paper, 这是个对Communication要求很高的工作。
第一堂课，我是教室里唯一的Non-native Speaker, 看着那些来自小Town满脸青春豆的十七八岁的boys and girls瞪着迷茫的大眼睛看着我，敢情他们有生之年都没有听过有人能把英语说成这样的！让我恨不得找个墙一头撞死。
去辞掉这个工作，老师看着我说：Don’t give up, you will be fine, trust me! 就这样，将信将疑地坚持下来了。
那一次Lindsey 给我发邮件，I really enjoy your class, it’s really informative。
那一次参加Tax Conference, 请别的TA给我带了一堂课，Jas在学校网上的布告栏贴着贴子： When you will come back?
那一堂课自己感觉很糟糕， Francisca 留下来对我说，没关系, we are always have fun in the class.
那一次我为他们的成绩不够好而难过的时候，他们说：That’s not your fault, you have done your best job, that’s fair for me.
这一帮孩子, 让我感觉到什么是Recognition
他们哪里知道，为了每一次的课，我差不多要花两倍于我自己一门课的时间去做准备，不仅仅是做Research, 还得挖空心思地想着法子让这堂课更Interesting, 让他们能够involve into discussion, 最开始的那几次课，每一次准备的话都密密麻麻地打印几个Page, 要自己在家里面念好几遍，有的时候光是备课念稿子就是一天。
为了对付班上那个最调皮的Jas, 我绞尽脑汁想出不痛不痒的Joke让他加入到我们的讨论中来。
他们叫pardon me的时候，要脸不红心不跳地重复解释自己的话。
那些不爱说话的学生，变着花样儿在课后给他们发伊妹儿，你今天很不错，下次再接再励。
他们的每一个Question, 我都要的Google 上search 几十大篇。他们做五个小时的作业，我要花十个小时的时间去准备，同学看见我每一次成堆的打印的东东，都是为他们找的参考资料。
即使是在找工作，发简历，准备面试，自己又有六门功课的那段最最艰苦的时期，也没有一丝疏忽过他们的课。那个时候的苦，已经记不多得了，可是今天被Gabriel 这一句话一激起，心里面突然好酸好梗。
自己已经尽力了，无愧于心。学生们也喜欢我的课，每次课后，总有学生用不同的方式表示他们的认可，尽管他们很多时候还是Getting trouble to understand me。不过这语言的Gap, 真的不知道要到哪一天才能真正消除。这是我就是努力，也没有办法在短期内弥补的事情。
心里酸酸的，冷风吹过，回想起自己地加拿大走过的每一步，都要付出比别人几倍的努力， 不知道我是该高兴还是难过。
只是百感交集。更多精彩文章及讨论，请光临枫下论坛 rolia.net
Blake边收拾书包边问我：Which seminar you will teach next term? 我说我还不知道。他说：I hope I will be assigned to your seminar next term. 我说，只要有可能，我当然会选你。
Gabriel迟迟不走，和我谈他下学期的安排，和其他十七八岁的少男少女相比，二十七岁的他是班上最大的学生了，有很多生活压力。他对我说，Do you know you are a very good TA, as long as people doesn’t mind your speaking. I am always so enjoyable to be in your class…I understand it’s really not easy you…but you did very well…
我淡然地笑对，告别他以后，心里却好梗好梗。
接这个TA的工作对我来说实在是个挑战，拿到Offer才知道，压根不是传统意义上的TA工作，每周要给学生讲一次课，leading他们的Discussion. 下来辅导他们的学习，改他们的Project 和Paper, 这是个对Communication要求很高的工作。
第一堂课，我是教室里唯一的Non-native Speaker, 看着那些来自小Town满脸青春豆的十七八岁的boys and girls瞪着迷茫的大眼睛看着我，敢情他们有生之年都没有听过有人能把英语说成这样的！让我恨不得找个墙一头撞死。
去辞掉这个工作，老师看着我说：Don’t give up, you will be fine, trust me! 就这样，将信将疑地坚持下来了。
那一次Lindsey 给我发邮件，I really enjoy your class, it’s really informative。
那一次参加Tax Conference, 请别的TA给我带了一堂课，Jas在学校网上的布告栏贴着贴子： When you will come back?
那一堂课自己感觉很糟糕， Francisca 留下来对我说，没关系, we are always have fun in the class.
那一次我为他们的成绩不够好而难过的时候，他们说：That’s not your fault, you have done your best job, that’s fair for me.
这一帮孩子, 让我感觉到什么是Recognition
他们哪里知道，为了每一次的课，我差不多要花两倍于我自己一门课的时间去做准备，不仅仅是做Research, 还得挖空心思地想着法子让这堂课更Interesting, 让他们能够involve into discussion, 最开始的那几次课，每一次准备的话都密密麻麻地打印几个Page, 要自己在家里面念好几遍，有的时候光是备课念稿子就是一天。
为了对付班上那个最调皮的Jas, 我绞尽脑汁想出不痛不痒的Joke让他加入到我们的讨论中来。
他们叫pardon me的时候，要脸不红心不跳地重复解释自己的话。
那些不爱说话的学生，变着花样儿在课后给他们发伊妹儿，你今天很不错，下次再接再励。
他们的每一个Question, 我都要的Google 上search 几十大篇。他们做五个小时的作业，我要花十个小时的时间去准备，同学看见我每一次成堆的打印的东东，都是为他们找的参考资料。
即使是在找工作，发简历，准备面试，自己又有六门功课的那段最最艰苦的时期，也没有一丝疏忽过他们的课。那个时候的苦，已经记不多得了，可是今天被Gabriel 这一句话一激起，心里面突然好酸好梗。
自己已经尽力了，无愧于心。学生们也喜欢我的课，每次课后，总有学生用不同的方式表示他们的认可，尽管他们很多时候还是Getting trouble to understand me。不过这语言的Gap, 真的不知道要到哪一天才能真正消除。这是我就是努力，也没有办法在短期内弥补的事情。
心里酸酸的，冷风吹过，回想起自己地加拿大走过的每一步，都要付出比别人几倍的努力， 不知道我是该高兴还是难过。
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